Cuando comenzaba a diseñarlo, pensé que lo mejor era hacerlo sobre una de las materias que imparto e intentar elegir una de las unidades más pequeñas para que me resultase más fácil. Ahora que está terminado lamento dos cosas:
- Por un lado, no haber elegido una unidad posterior, puesto que al elegir la unidad 1, ya no podré probarlo con mis estudiantes hasta el próximo curso.
- Por otro lado, elegir una unidad con más contenido y mayor grado de complejidad, ya que creo que me salió un poco simple, a pesar de intentar compensarla con gran número de actividades.
Desde mi punto de vista, el REA tiene gran funcionalidad, puesto que permite a los estudiantes seguir un proceso guiado a través de los contenidos clave, que le permitirán un mejor entendimiento de los mismos de una forma clara y a la vez amena. Además, con el REA conseguimos crear una comunidad de recursos abiertos que nos permite mejorar como docentes, pues aprendemos y mejoramos nuestras técnicas, gracias a las aportaciones y experiencias de otros compañeros. Finalmente, permitimos el acceso a la enseñanza a todo el mundo, un derecho que es fundamental.
El REA "Empresa y patrimonio" ha sido publicado en Procomún y compartido en la comunidad de REA-Ciencias sociales, su enlace: REA Empresa y patrimonio
